MATERIALI PER GLI INSEGNANTI

MOTIVAZIONE:

Il modulo sull’energia eolica è stato inteso come un’opportunità di approfondimento del curricolo scientifico di una classe 4^, da svolgere in lingua inglese secondo la metodologia CLIL.  

OBIETTIVI DISCIPLINARI:

1. Riconoscere gli effetti dell’energia del vento sulle attività umane e in natura;
2. Stabilire sequenze di causa-effetto tra vento e fenomeni osservabili;
3. Riconoscere le forme di sfruttamento dell’energia eolica per ottenere lavoro;
4.  Ricostruire semplici modelli di oggetti che sottoposti all’azione del vento subiscono un movimento.
5. Analizzare immagini di centrali eoliche e della loro localizzazione  in una determinata regione rispetto ai venti dominanti;
6. Riconoscere il ruolo dell’energia eolica per il contenimento dell’inquinamento da gas serra.

ATTIVITA' IN LABORATORIO

Costruire modellini di girandole, bandiere, maniche a vento, anemometri.

Misurare la direzione e la forza del vento.

Osservare il meccanismo della turbina e della dinamo.

COMPETENZE IN USCITA

Ci si attende che gli alunni siano in grado di:

• Riconoscere informazioni legate all’energia eolica su vari testi;
• Ricercare informazioni sull’argomento;
• Collegare informazioni;
• Porre e rispondere a domande sull’argomento;
• Ricostruire sequenze di eventi;
• Costruire modellini seguendo istruzioni;
• Essere in grado di utilizzare strumenti di misura;
• Descrivere immagini e  fenomeni